Phát triển hiện hành về DigComp (2024-2025)

Current developments on DigComp (2024-2025)

Theo: https://joint-research-centre.ec.europa.eu/projects-and-activities/education-and-training/digital-transformation-education/digital-competence-framework-citizens-digcomp/current-developments-digcomp-2024-2025_en

Các chuyên gia của JRC sẽ xuất bản phiên bản cập nhật của DigComp vào cuối năm 2025, nó sẽ kết hợp những xu thế và ưu tiên gần đây và đang nổi lên. Phiên bản cập nhật sẽ là DigComp 3.0.

Vì sao cần DigComp 3.0?

Kể từ khi xuất bản DigComp 2.2, những phát triển công nghệ kỹ thuật số đáng kể, chẳng hạn như sự lan tỏa nhanh chóng và rộng khắp của các hệ thống AI tạo sinh, đã diễn ra. Chúng có các tác động rộng khắp đối với các năng lực số của công dân.

Các chính sách mức Liên minh châu Âu đang diễn ra như Chương trình Chính sách của Thập niên Số (Digital Decade Policy Programme) và chiến lược bao quát gần đây hơn của Liên minh Kỹ năng (Union of Skills) nhấn mạnh nhu cầu tiếp tục và tăng cường các nỗ lực để trang bị cho công dân các kỹ năng số. Các luật kỹ thuật số gần đây của Châu Âu như Đạo luật AI (AI Act) và Đạo luật Dịch vụ Kỹ thuật số (Digital Services Act) cũng có tác động đến năng lực kỹ thuật số của công dân.

Ngoài ra, người dùng khung DigComp đang tìm kiếm sự giải thích rõ ràng hơn về cách để áp dụng hoặc vận hành nó. Ví dụ, khuyến nghị chính của nghiên cứu tính khả thi Chứng chỉ Kỹ năng Số châu Âu - EDSC (European Digital Skills Certification) từng là để phát triển các kết quả học tập cho DigComp.

Tầm nhìn và giá trị của DigComp 3.0

DigComp 3.0 là phù hợp với Tuyên bố của châu Âu về các Quyền Kỹ thuật số và Nguyên tắc cho Thập kỷ Kỹ thuật số (European Declaration on Digital Rights and Principles for the Digital Decade) (2023). Tuyên bố này nhấn mạnh các quyền như quyền tự do ngôn luận và thông tin, bảo vệ dữ liệu và quyền riêng tư. Các quyền và nguyên tắc làm nền tảng cho các luạt và chính sách của Liên minh châu Âu, biến chúng thành hiện thực và hữu hình cho công dân. Các nguyên tắc đó được tổ chức xung quanh 6 chủ đề:

• Đặt con người và các quyền của họ vào trung tâm của chuyển đổi số

• Ủng hộ sự đoàn kết và hòa nhập

• Đảm bảo quyền tự do lựa chọn trên trực tuyến

• Khuyến khích tham gia vào không gian công cộng kỹ thuật số

• Tăng cường sự an toàn, bảo mật và trao quyền của cá nhân (đặc biệt của những người trẻ tuổi)

• Thúc đẩy tính bền vững của tương lai kỹ thuật số.

DigComp 3.0 sẽ bổ sung cho Tuyên bố của châu Âu về Quyền và Nguyên tắc Kỹ thuật số bằng cách nêu rõ năng lực số để học tập, làm việc và tham gia đầy đủ vào xã hội, nhấn mạnh việc sử dụng công nghệ số một cách có đạo đức, bền vững và có tính phản biện; cũng như quyền, sự lựa chọn và tham gia vào môi trường số.

Phiên bản DigComp 3.0 sẽ cung cấp một tầm nhìn thống nhất, toàn diện, rõ ràng, phù hợp và cập nhật về năng lực (các kỹ năng) kỹ thuật số.

Mô tả các bản cập nhật

Các bản cập nhật của DigComp 3.0 được xây dựng dựa trên 5 chủ đề ưu tiên, chúng phản ánh sự kết hợp của các phát triển công nghệ số, các ưu tiên chính sách, và quan điểm của các bên liên quan: AI (và AI tạo sinh); Năng lực không gian mạng của công dân; Quyền, sự lựa chọn và trách nhiệm; Sức khỏe trong môi trường số; và Năng lực để xử lý thông tin sai lệch và thông tin xuyên tạc.

Sự phát triển của DigComp 3.0 cũng thừa nhận tầm quan trọng của việc học tập suốt đời; điều kiện tiên quyết để giành được các kỹ năng kỹ thuật số cơ bản; khác biệt về các nhu cầu kỹ năng kỹ thuật số giữa mọi người và qua thời gian; và việc ứng dụng khung linh hoạt, lanh lẹ và có khả năng tùy chỉnh.

DigComp 3.0 bao gồm 4 sự phát triển:

1. Cập nhật các từ ngữ về các lĩnh vực năng lực và các năng lực, chúng đã không thay đổi kể từ năm 2016.

2. Những thay đổi đối với các mức thông thạo, chúng cung cấp các mô tả ngắn gọn cụ thể ở 4 mức thông thạo cho từng trong số 21 năng lực, cũng như mô tả về cách để các ức đó áp dụng cho các công dân nói chung. Chúng đã không thay đổi kể từ năm 2017.

3. Một chiều mới, kết quả học tập - các tuyên bố về những gì người học biết, hiểu và có khả năng làm để hoàn thành một quá trình học tập, điều được định nghĩa về kiến thức, kỹ năng và thái độ.

4. Tích hợp có hệ thống, xuyên suốt kiến thức về AI/năng lực AI vào khung, dựa trên chủ đề AI của DigComp 2.2 và phù hợp với các sáng kiến liên quan khác ở mức của Liên minh châu Âu.

Cấu trúc tổng thể của DigComp sẽ giữ nguyên không thay đổi và khung sẽ có tính tương hợp trở lại với DigComp 2.2.

Quá trình phát triển DigComp 3.0

Sự phát triển DigComp 3.0 do JRC dẫn dắt trong sự cộng tác với Ban Tổng Giám đốc của Ủy ban châu Âu về Việc làm, Công tác Xã hội và Hòa nhập (DG EMPL), bắt đầu vào tháng 12/2023 và dựa trên đầu vào của số lượng lớn chuyên gia và các bên liên quan.

• 12/2023 - 5/2024: Xác định phạm vi và phát triển ban đầu.

• 6/2024 - 6/2025: Làm việc với các chuyên gia giáo dục và kỹ năng số.

• 4/2025: Tham vấn các bên liên quan.

• 6/2025: Hội thảo xác nhận.

Khung sẽ được xuất bản vào cuối năm 2025.

Liên hệ

Cần thêm thông tin? Chúng tôi rất hân hạnh lắng nghe từ các bạn theo địa chỉ thư: JRC-DigComp@ec.europa.eu.

The JRC expects to publish an updated version of DigComp in late 2025, which will incorporate recent and emerging trends and priorities. The updated version will be DigComp 3.0.

Why DigComp 3.0?

Since the publication of DigComp 2.2, significant digital technological developments, such as the rapid and widepread diffusion of generative AI systems, have taken place. These have wide-ranging implications for citizens' digital competences.

Ongoing EU-level policies such as the Digital Decade Policy Programme and the more recent overarching Union of Skills strategy underline the need for continuing and intensifying efforts to equip citizens with digital skills. Recent European digital legislation such as  the AI Act and Digital Services Act, also have implications for citizens’ digital competence.

Also, users of the DigComp framework are looking for more clarity in how to apply or operationalise it. For example, a key recommendation of the European Digital Skills Certification (EDSC) feasibility study was to develop learning outcomes for DigComp.

DigComp 3.0 vision and values

DigComp 3.0 is aligned to the European Declaration on Digital Rights and Principles for the Digital Decade (2023). The Declaration emphasises rights such as the freedom of expression and information, data protection, and privacy. Rights and principles are grounded in EU legislation and policies, making them real and tangible for citizens. The principles are organised around six themes:

• Putting people and their rights at the centre of the digital transformation

• Supporting solidarity and inclusion

• Ensuring freedom of choice online

• Fostering participation in the digital public space

• Increasing safety, security and empowerment of individuals (especially young people)

• Promoting the sustainability of the digital future.

DigComp 3.0 will complement the European Declaration on Digital Rights and Principles by articulating the digital competences for learning, at work and for full participation in society, highlighting critical, ethical, sustainable use of digital technologies; and rights, choice and participation in digital environments.

The vision for DigComp 3.0 is that it provides a unifying, coherent, clear, relevant and up-to-date view of digital competence (skills).

Description of the updates

The DigComp 3.0 updates build on five priority themes which reflect a combination of digital technological developments, policy priorities, and stakeholders’ views: AI (and generative AI); Citizen cybersecurity competence; Rights, choice and responsibility; Wellbeing in digital environments; and Competence to tackle misinformation and disinformation.

The development of DigComp 3.0 also acknowledges the importance of lifelong learning; pre-requisites for the acquisition of basic digital skills; differences in digital skills needs across people and over time; and flexible, agile and adaptable applications of the framework.

DigComp 3.0 involves four developments:

1. Updates to the wording of the competence areas and competences, which have not been changed since 2016.

2. Changes to the proficiency levels, which provide short concrete descriptions at the four proficiency levels for each of the 21 competences, as well as a description of how these levels apply to citizens in general. These have not been changed since 2017.

3. A new dimension, learning outcomes – statements regarding what a learner knows, understands and is able to do on completion of a learning process, which are defined in terms of knowledge, skills and attitudes.

4. Systematic, transversal integration of AI literacy/AI competence into the framework, building on the AI theme of DigComp 2.2, and aligning with other relevant EU-level initiatives.

The overall structure of DigComp will remain the same and the framework will have backwards compatibility with DigComp 2.2.

Process for developing DigComp 3.0

The development of DigComp 3.0, led by the JRC in collaboration with the European Commission’s Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion (DG EMPL), began in December 2023 and relies on the input of a large number of experts and stakeholders.

• December 2023-May 2024: Initial scoping and development.

• June 2024-June 2025: Work with digital education and skills experts.

• April 2025: Stakeholder consultation.

• June 2025: Validation workshop.

The framework will be published towards the end of 2025.

Contact

Need more information? We are very happy to hear from you at: JRC-DigComp@ec.europa.eu.

Dịch: Lê Trung Nghĩa

letrungnghia.foss@gmail.com