EntreComp có thể được các tác nhân khác nhau sử dụng, và là thích hợp cho những ai có quan tâm và đang làm việc trong giáo dục chính quy, học tập không chính quy và các hoạt động hòa nhập cũng như trong các tổ chức và doanh nghiệp tất cả mọi kích cỡ. Tài liệu cũng có phần với các ví dụ để chỉ ra cách thức những người khác đã sử dụng hoặc được truyền cảm hứng để sử dụng EntreComp.
Ví dụ, nếu bạn đang làm việc và gây tác động tới chính sách, bạn có thể sử dụng EntreComp để:
Phát triển sự hiểu biết có chia sẻ và ngôn ngữ chung với tất cả các bên liên quan
Cung cấp thông tin về các chính sách liên quan đến giáo dục, kinh tế, việc làm hoặc phát triển cộng đồng
Xác định chỉ số tác động của khởi nghiệp
Nếu bạn đang làm việc trong giáo dục và đào tạo, bạn có thể sử dụng EntreComp để:
Điều chỉnh kết quả học tập khởi nghiệp cho một bối cảnh cụ thể
Tạo mới hoặc cải thiện các hoạt động dạy và học hiện có để phát triển các năng lực khởi nghiệp
Đánh giá thiết kế của học tập khởi nghiệp
Nếu bạn đang làm việc với thanh niên ở ngoài khu vực giáo dục chính quy, bạn có thể sử dụng EntreComp để:
Thiết kế các hoạt động cung cấp kinh nghiệm khởi nghiệp thực tế
Giúp thanh niên hiểu họ khởi nghiệp như thế nào
Nhận biết được các năng lực khởi nghiệp của riêng bạn
Nếu bạn đang làm việc với các công ty khởi nghiệp và doanh nhân, bạn có thể sử dụng EntreComp để:
Hiểu các hoạt động hiện có đóng góp cho các năng lực khởi nghiệp như thế nào
Giúp các doanh nhân ánh xạ các năng lực khởi nghiệp của riêng họ
Thiết kế chương trình đào tạo mới để hỗ trợ tạo lập doanh nghiệp hoặc tăng trưởng kinh doanh được ánh xạ tới các năng lực của EntreComp
Nếu bạn tham gia vào việc tuyển dụng và quản lý nguồn nhân lực, bạn có thể sử dụng EntreComp để:
Giúp xác định yêu cầu năng lực theo công việc cụ thể
Lập kế hoạch cho các chiến lược và các hoạt động học tập và phát triển của tổ chức
Xây dựng các nhóm khởi nghiệp
Thừa nhận:
Dịch và trích dẫn từ: McCallum E., Weicht R., McMullan L., Price A., EntreComp trong Hành động: Lấy cảm hứng để làm cho nó xảy ra (M. Baci-galupo & W. O’Keeffe Eds.), EUR 29105 EN, Văn phòng Xuất bản của Liên minh châu Âu, Luxembourg, 2018. ISBN 978-92-79-79360-8, doi:10.2760/574864, JRC109128
Tham chiếu: EntreComp: Khung Năng lực Khởi nghiệp
Xem thêm: Chuyển đổi số/Năng lực số
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'