Michelson20MM tôn vinh thành công của các chương trình cấp bằng với sách giáo khoa không mất chi phí tại California.

Michelson20MM Celebrates Success of Zero Textbook Cost Degrees in California

July 20, 2026 - Emily Ford

Theo: https://www.orfg.org/news/2026/7/20/michelson20mm-celebrates-success-of-zero-textbook-cost-degrees-in-california

Bài được đưa lên Internet ngày: 20/07/2026

Vào tháng 6, Thượng nghị sĩ bang California Jesse Arreguín đã đề xuất một sự kiện vinh danh tại nghị trường nhằm ghi nhận tác động tích cực của Chương trình Bằng cấp với sách giáo khoa không mất chi phí - ZTC (Zero Textbook Cost Degree Program) thuộc hệ thống các trường cao đẳng cộng đồng tại California. Đây là lĩnh vực đã nhận được sự ủng hộ lâu dài từ Quỹ Michelson 20MM Foundation – một thành viên của ORFG luôn nỗ lực ưu tiên hỗ trợ các sinh viên thuộc nhóm yếu thế hoặc ít có điều kiện tiếp cận giáo dục. Các chương trình bằng cấp với ZTC sử dụng tài nguyên giáo dục mở (OER) và các tài liệu miễn phí khác nhằm loại bỏ rào cản về chi phí tài liệu học tập đối với sinh viên. Chỉ riêng trong năm đầu tiên triển khai, chương trình này đã giúp sinh viên các trường cao đẳng cộng đồng tiết kiệm được hơn 32 triệu USD.

Tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources) là trọng tâm quan trọng trong hoạt động của Quỹ; bên cạnh việc tái cân bằng thị trường nội dung giáo dục, OER còn gắn liền với việc gia tăng tỷ lệ hoàn thành khóa học và sự thành công của sinh viên. Trong khi hoạt động từ thiện có thể hỗ trợ phát triển và phổ biến OER, thì các cơ quan lập pháp và chính sách lại tạo ra những sức ép rộng lớn hơn về mặt văn hóa và thị trường nhằm đặt việc học tập của sinh viên lên hàng đầu. Chương trình ZTC của California là khoản đầu tư công lớn nhất của Hoa Kỳ vào OER, được khởi xướng vào năm 2021 với ngân sách phân bổ 116 triệu USD; năm 2026 sẽ là năm cuối cùng dự án nhận được nguồn tài trợ từ tiểu bang.

Các kết quả của nghiên cứu mở đóng vai trò then chốt đối với sự phát triển và phổ biến OER – những kết quả nghiên cứu được công bố công khai và có thể tái sử dụng cho việc học tập của sinh viên chỉ là một khía cạnh trong nỗ lực mở rộng và củng cố hệ sinh thái nghiên cứu mở. Suy cho cùng, chính những sinh viên này sẽ trở thành các nhà nghiên cứu và nhà khoa học trong tương lai, những người sẽ đóng góp ngược lại cho cộng đồng nghiên cứu.

Tìm hiểu thêm về sự kiện vinh danh chương trình ZTC của California tại đây.

In June, California State Senator Jesse Arreguín introduced a floor recognition to celebrate the positive  impact of the California Community College’s Zero Textbook Cost Degree Program.  This has been an issue area long supported by ORFG Member Michelson 20MM Foundation, which works to prioritize underserved students.  Zero Textbook Cost (ZTC) degrees use open educational resources and other no cost materials to eliminate the barrier of course materials costs for students. In its first year alone, the program saved community college students over $32 million.   

Open educational resources (OER) are a critical focus area of the Foundation’s work; beyond rebalancing the educational content market, OER has been tied to increased student completion and success. While philanthropy can support the development and dissemination of OER, legislatures and policies provide broader cultural and market pressures to put students’ learning first. California’s ZTC program is the United State’s  largest public investment in OER, created in 2021 through a $116 million budget allocation 2026 marks the last year of the project’s state funding. 

Open research outputs are critical to the development and dissemination of OER – openly available outputs that can be reused for student learning are just one facet of broadening and strengthening the open research ecosystem. These students, after all, are our future researchers and scientists who will give back to the research community. 

Read more about California’s ZTC Floor Recognition here.

Dịch: Lê Trung Nghĩa

letrungnghia.foss@gmail.com