Triển khai là về việc sử dụng khung đó để thiết kế và hành động học tập lấy cảm hứng từ EntreComp và phát triển vài hoặc tất cả 15 năng lực.
Điều này bao gồm việc thiết kế các kinh nghiệm khởi nghiệp thực tế như được dự án Youth Start Entrepreneurial Challenges (T4) đã làm, nó dạy tinh thần khởi nghiệp thông qua các cuộc thi. Ở Madagascar (C4) và Ukraine (C6), các đối tác đã sử dụng khung đó để thiết kế chương trình giảng dạy dựa vào năng lực, trong khi Viadrina (C35) đã sử dụng các năng lực để thiết kế và triển khai việc học tập liên văn hóa. Việc học tập để cải thiện phát triển các kỹ năng và các con đường sự nghiệp đã được thiết kế để phân phối bởi University of Wales Trinity Saint David (UWTSD) (C9), nó đã phát triển trình độ Tiến sỹ Chuyên nghiệp về Giáo dục dựa vào khung EntreComp.
Trong lĩnh vực học tập không chính quy và hòa nhập, SFEDI Awards (C31) đã phát triển một hộ chiếu cho doanh nghiệp và việc làm để hỗ trợ cải tạo từ nhân, trong khi Fresh Start (C39) đã thiết kế các con đường học tập khởi nghiệp được sửa đổi cho dân tị nạn và di cư.
Ở Viện Tư vấn Kỹ năng (C27), EntreComp đang được sử dụng để cải thiện các cơ hội học tập được chào như một phần của các hoạt động phát triển lực lượng lao động cho lĩnh vực tư vấn độc lập. EntreComp cũng có thể được sử dụng để thiết kế các con đường khởi nghiệp: dự án PACE (T3) thúc đẩy văn hóa khởi nghiệp và đã phát triển sổ tay với các ví dụ về các hoạt động hỗ trợ phát triển các năng lực khởi nghiệp được xác định trong EntreComp, và công cụ Simply Do Ideas ( T25 ) là một tiếp cận trò chơi hóa để phát triển tư duy khởi nghiệp. Triển khai cũng có thể ngụ ý phát triển các tổ chức khởi nghiệp như được chỉ ra bởi LEEN (T21) trong lĩnh vực giáo dục chính quy, hoặc hỗ trợ các nhóm khởi nghiệp như được iKindu (T32) trực quan hóa trong lĩnh vực việc làm và doanh nghiệp.
Học tập khởi nghiệp là lĩnh vực quan trọng cho khu vực thứ 3 hoặc môi trường khởi nghiệp xã hội, được Social Keys (C28) minh họa trong tác phẩm của họ để thiết kế học tập cho các doanh nhân xã hội.
Thừa nhận:
Dịch và trích dẫn từ: McCallum E., Weicht R., McMullan L., Price A., EntreComp trong Hành động: Lấy cảm hứng để làm cho nó xảy ra (M. Baci-galupo & W. O’Keeffe Eds.), EUR 29105 EN, Văn phòng Xuất bản của Liên minh châu Âu, Luxembourg, 2018. ISBN 978-92-79-79360-8, doi:10.2760/574864, JRC109128
Tham chiếu: EntreComp: Khung Năng lực Khởi nghiệp
Xem thêm: Chuyển đổi số/Năng lực số
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'