EntreComp có thể giúp các tổ chức tạo ra giá trị và tăng cường các hoạt động và khả năng của họ.
Điều này có thể có các dạng khác nhau, như dịch EntreComp sang các ngôn ngữ mới để xúc tác cho nhiều khán thính phòng hơn để truy cập tới nó như đã được làm ở Hy Lạp (C1), hoặc bằng việc tùy biến thích nghi khung cho khán thính phòng mới như đang được lên kế hoạch trong dự án EntreComp mới cho các Giảng viên (C11) để hỗ trợ cho các nhà giáo dục để khởi nghiệp trong lớp học của họ.
Đại học Thành phố Birmingham (C26) đang sử dụng EntreComp để cung cấp kho bằng chứng và sự tin cậy quốc tế cho chương trình giảng dạy hoặc đánh giá của họ, tương tự với các ví dụ khác như Đại học Công nghệ Chalmers (C32), công cụ đánh giá dựa vào EntreComp của Vlajo (C19), và Working Together (T27) cho hành động tuyển dụng của họ để hỗ trợ người lớn mắc bệnh HIV. Đại học Hudder-sfield (C22) đã sử dung EntreComp để gia tăng giá trị cho tiếp cận đánh giá của họ về Năm Thành lập Doanh nghiệp. Cơ quan Đảm bảo Chất lượng cho Giáo dục Đại học Vương quốc Anh (C10) đã cập nhật hướng dẫn của họ cho các nhà giáo dục về doanh nghiệp và khởi nghiệp để phản ánh EntreComp.
Trong việc làm & doanh nghiệp, để tạo ra giá trị có thể có ý nghĩa để xây dựng các lãnh đạo khởi nghiệp trong khu vực thứ 3 và sử dụng EntreComp như là kho bằng chứng và nền tảng cho các hội thảo xây dựng năng lực, như dự án eu3leader (C38) làm. Cơ quan tuyển dụng nhân sự EARS (T31) trực quan hóa EntreComp cho khán thính phòng mới, thấy tiềm năng để khung trở thành điểm tham chiếu cho việc tuyển dụng các nhân viên khởi nghiệp. Trong lĩnh vực học tập không chính quy & hòa nhập, Tomorrow’s Land (T22) đang làm việc trong một khung mới để cải thiện tiềm năng của các nhà đổi mới sáng tạo xã hội tương lai, được EntreComp truyền cảm hứng.
Thừa nhận:
Dịch và trích dẫn từ: McCallum E., Weicht R., McMullan L., Price A., EntreComp trong Hành động: Lấy cảm hứng để làm cho nó xảy ra (M. Baci-galupo & W. O’Keeffe Eds.), EUR 29105 EN, Văn phòng Xuất bản của Liên minh châu Âu, Luxembourg, 2018. ISBN 978-92-79-79360-8, doi:10.2760/574864, JRC109128
Tham chiếu: EntreComp: Khung Năng lực Khởi nghiệp
Xem thêm: Chuyển đổi số/Năng lực số
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'