Loạt bài về Giáo dục Mở 101

Open Education 101 Series

Tuesday, June 3, 2025 News

Theo: https://sparcopen.org/news/2025/open-education-101-series/

Bài được đưa lên Internet ngày: 03/06/2025

Khi giáo dục mở tiếp tục thu hút sự chú ý trong các tổ chức giáo dục, chúng tôi đã nghe cộng đồng nói về nhu cầu phát triển chuyên môn nhiều hơn tập trung vào các khái niệm cơ bản—đặc biệt là đối với những người lần đầu tham gia công tác giáo dục mở.

Dựa trên phản hồi tích cực đối với loạt bài Truy cập Mở 101 (Open Access 101) của chúng tôi, SPARC vui mừng thông báo về Giáo dục Mở 101 (Open Education 101), một loạt bài được thiết kế để cung cấp điểm khởi đầu cho công tác giáo dục mở cũng như là khóa bồi dưỡng cho những người đã tham gia vào lĩnh vực này. Trong loạt bài gồm bốn phần này, chúng tôi sẽ đề cập đến kiến thức cơ bản, ứng dụng thực tế và các xu hướng mới nổi để giúp bạn hiểu, triển khai và ủng hộ giáo dục mở trong bối cảnh tổ chức của mình. Không cần kiến thức hoặc kinh nghiệm trước đó và tất cả đều được chào đón.

Các phiên này dành cho bất kỳ ai làm việc trong thư viện, giảng dạy, thiết kế hướng dẫn hoặc những người chỉ đơn giản là tò mò muốn khám phá chủ đề mang tính chuyển đổi này. Người tham gia có thể đăng ký chỉ những phiên mà họ quan tâm. KHÔNG yêu cầu phải là thành viên SPARC và mục tiêu của chúng tôi trong loạt bài này là hỗ trợ cộng đồng rộng lớn hơn, đặc biệt là những người ở các tổ chức có ít nguồn lực hơn để hỗ trợ công tác giáo dục mở.

Vui lòng tìm thêm thông tin về từng phiên bên dưới, cùng với các liên kết đăng ký cho từng phiên. Tất cả các phiên sẽ được ghi lại và đăng cho những người không thể tham dự trực tiếp.

Phiên 1: Nền tảng giáo dục mở

Ngày 13 tháng 8 từ 2–3 giờ chiều theo giờ miền Đông Hoa Kỳ / 11 giờ sáng–12 giờ trưa theo giờ PDT [đăng ký tại đây]

Phiên này sẽ giới thiệu tổng quan về giáo dục mở, bao gồm các nguyên tắc cốt lõi, thuật ngữ chính và quá trình phát triển trong lịch sử. Chúng tôi sẽ thảo luận về cách giáo dục mở kết nối với các phong trào liên quan như truy cập mở và khoa học mở, đồng thời nêu bật tiềm năng của giáo dục mở trong việc xóa bỏ rào cản và mở rộng cơ hội cho cả sinh viên và nhà giáo dục. Những người tham gia sẽ rời đi với sự hiểu biết cơ bản vững chắc để hỗ trợ việc học tập sâu hơn, cùng với nhận thức về các công cụ và tài nguyên chính.

Phiên 2: Giáo dục mở trong thực tế

Ngày 28 tháng 8 từ 2–3 giờ chiều theo giờ miền Đông Hoa Kỳ / 11 giờ sáng–12 giờ trưa theo giờ PDT [đăng ký tại đây]

Phiên này sẽ giới thiệu các khía cạnh chính của việc đưa giáo dục mở vào thực tế. Các chủ đề sẽ bao gồm cách tìm kiếm, tạo và tùy chỉnh các nguồn tài nguyên giáo dục mở (OER), nền tảng của phương pháp sư phạm mở và cách các trường cao đẳng và đại học khác nhau đang hỗ trợ giáo dục mở thông qua các chương trình tại trường. Những người tham gia sẽ mang về những ví dụ thực tế và điểm khởi đầu để áp dụng vào công việc giảng dạy, công việc thư viện hoặc tổ chức của mình.

Phiên 3: Giáo dục mở ở thời điểm hiện tại

Ngày 10 tháng 9 từ 2–3 giờ chiều theo giờ miền Đông Hoa Kỳ / 11 giờ sáng–12 giờ trưa theo giờ PDT [đăng ký tại đây]

Phiên này sẽ khám phá cách giáo dục mở giao thoa với các xu hướng chính định hình giáo dục đại học ngày nay. Các chủ đề sẽ bao gồm sự thay đổi trong các mô hình thanh toán tài liệu khóa học (ví dụ: "Truy cập toàn diện"), sự phát triển của trí tuệ nhân tạo và các lĩnh vực đang phát triển như chứng chỉ vi mô và sự sẵn sàng của lực lượng lao động. Những người tham gia sẽ rời đi với những ý tưởng để định vị giáo dục mở trong các cuộc trò chuyện rộng hơn này và thúc đẩy nó một cách chiến lược hơn trong khuôn viên trường.

Phiên 4: Câu hỏi thường gặp: Trả lời các câu hỏi thường gặp về Giáo dục mở

Ngày 25 tháng 9 từ 2–3 giờ chiều theo giờ miền Đông Hoa Kỳ / 11 giờ sáng–12 giờ trưa theo giờ PDT [đăng ký tại đây]

Phiên này sẽ giải quyết các câu hỏi thực tế nảy sinh khi giáo dục mở được giới thiệu trong khuôn viên trường. Tôi có thể tìm OER ở đâu? Làm sao để biết liệu nó có chất lượng cao hay không? Chúng tôi giải quyết những vấn đề này và các vấn đề thực tế khác do giảng viên, sinh viên và quản trị viên nêu ra, bao gồm cả những vấn đề do người tham gia trình bày trong các phiên trước đó. Người tham gia sẽ ra về với những câu trả lời hiệu quả cho các câu hỏi thường gặp, bằng chứng để chứng minh và các mẹo vận động để áp dụng trong bối cảnh của riêng họ.

Bản ghi âm của mỗi phiên sẽ được cung cấp trên trang này sau các phiên.

As open education continues to gain traction across educational institutions, we’ve heard from the community about the need for more professional development focused on foundational concepts—especially for those stepping into open education work for the first time.

Building on the positive response to our Open Access 101 series, SPARC is pleased to announce Open Education 101, a series designed to provide an entry point to open education work as well as a refresher for those already engaged in this field. In this four-part series, we’ll cover foundational knowledge, practical applications, and emerging trends to help you understand, implement, and advocate for open education in your institutional context. No prior knowledge or experience is necessary, and all are welcome.

These sessions are open to anyone working in libraries, teaching, instructional design, or those simply curious about exploring this transformative topic. Participants can register for just those sessions that are of interest. SPARC membership is NOT required, and our goal in this series is to support the wider community, particularly those at institutions with fewer resources to support open education work.

Please find more information about each session below, along with the registration links for each. All sessions will be recorded and posted for those unable to attend live.

Session 1: Open Education Foundations

August 13 from 2–3 p.m. EDT / 11 a.m.–12 p.m. PDT [register here]

This session will provide a broad introduction to open education, including its core principles, key terms, and historical development. We’ll discuss how open education connects to related movements such as open access and open science, and highlight its potential to remove barriers and expand opportunities for both students and educators. Participants will leave with a strong foundational understanding to support further learning, along with awareness of key tools and resources.

Session 2: Open Education in Practice

August 28 from 2–3 p.m. EDT / 11 a.m.–12 p.m. PDT [register here]

This session will introduce key aspects of putting open education into practice. Topics will include how to find, create, and adapt open educational resources (OER), the foundations of open pedagogy, and how various colleges and universities are supporting open education through campus programs. Participants will leave with practical examples and starting points to apply in their own teaching, library work, or institutional setting.

Session 3: Open Education in the Current Moment

September 10 from 2–3 p.m. EDT / 11 a.m.–12 p.m. PDT [register here]

This session will explore how open education intersects with major trends shaping higher education today. Topics will include shifts in course material billing models (e.g., “Inclusive Access”), the rise of artificial intelligence, and growing areas such as microcredentials and workforce readiness. Participants will leave with ideas for situating open education within these broader conversations and advancing it more strategically on campus.

Session 4: FAQs: Answering Common Questions about Open Education

September 25 from 2–3 p.m. EDT / 11 a.m.–12 p.m. PDT [register here]

This session will take on the real-world questions that come up when open education is introduced on campus. Where do I find OER? How do I know if it’s high quality? We address these and other practical concerns raised by faculty, students, and administrators, including those submitted by participants in earlier sessions. Participants will leave with effective answers to common questions, evidence to back it up, and advocacy tips to apply in their own context.

Recordings of each session will be made available on this page following the sessions.

Dịch: Lê Trung Nghĩa

letrungnghia.foss@gmail.com