Quan điểm của Thư viện: Khai thác các Thực hành Giáo dục Mở

      Quan điểm của Thư viện: Khai thác các Thực hành Giáo dục Mở

      •   05/04/2019
      •   1769
      •   0
      ‘Từ Khoa học Mở tới Cách tân Mở‘ - bản dịch sang tiếng Việt

      ‘Từ Khoa học Mở tới Cách tân Mở‘ - bản dịch sang tiếng Việt

      •   04/04/2019
      •   2019
      •   0
      Cách tân Mở, Khoa học Mở, Mở ra với Thế giới - Tầm nhìn cho châu Âu - bản dịch sang tiếng Việt

      Cách tân Mở, Khoa học Mở, Mở ra với Thế giới - Tầm nhìn cho châu Âu - bản dịch sang tiếng Việt

      •   03/04/2019
      •   2499
      •   0
      Các thủ thư trong Theo đuổi các Thực hành Mở

      Các thủ thư trong Theo đuổi các Thực hành Mở

      •   02/04/2019
      •   2000
      •   0
      Mở ra giáo dục đại học với Screencast

      Mở ra giáo dục đại học với Screencast

      •   29/03/2019
      •   1426
      •   0
      Nhà in Trường Kinh doanh Harvard giới thiệu khóa học dựa vào nội dung sách: ‘Cách tân Mở - Sự cấp bách mới để Tạo ra và Hưởng lợi từ Công nghệ’ của Henry Chesbrough

      Nhà in Trường Kinh doanh Harvard giới thiệu khóa học dựa vào nội dung sách: ‘Cách tân Mở - Sự cấp bách mới để Tạo ra và Hưởng lợi từ Công nghệ’ của Henry Chesbrough

      •   28/03/2019
      •   1936
      •   0
      Henry Chesbrough: Cách tân Mở - Sự cấp bách mới để Tạo ra và Hưởng lợi từ Công nghệ’

      Henry Chesbrough: Cách tân Mở - Sự cấp bách mới để Tạo ra và Hưởng lợi từ Công nghệ’

      •   27/03/2019
      •   1371
      •   0
      Từ OER tới Sư phạm Mở: Khai thác Sức mạnh của Mở

      Từ OER tới Sư phạm Mở: Khai thác Sức mạnh của Mở

      •   26/03/2019
      •   1711
      •   0
      Phát triển Khóa học Mở ở OERu

      Phát triển Khóa học Mở ở OERu

      •   22/03/2019
      •   1681
      •   0
      Cách tân Mở là gì?

      Cách tân Mở là gì?

      •   21/03/2019
      •   1752
      •   0
      Cách tân Mở (Open Innovation)

      Cách tân Mở (Open Innovation)

      •   20/03/2019
      •   3316
      •   0
      Mở Khoa học ra

      Mở Khoa học ra

      •   19/03/2019
      •   2429
      •   0
      Loạt bài với chủ đề ‘Cách tân Mở/Đổi mới Mở - Open Innovation’

      Loạt bài với chủ đề ‘Cách tân Mở/Đổi mới Mở - Open Innovation’

      •   16/03/2019
      •   1692
      •   0
      Các Tài nguyên Giáo dục Mở có chất lượng cao?

      Các Tài nguyên Giáo dục Mở có chất lượng cao?

      •   15/03/2019
      •   1868
      •   0
      OER có thể làm được gì cho tôi? Đánh giá các tuyên bố về OER

      OER có thể làm được gì cho tôi? Đánh giá các tuyên bố về OER

      •   12/03/2019
      •   2095
      •   0
      Tính mở và sự Biến đổi Giáo dục và Học đường

      Tính mở và sự Biến đổi Giáo dục và Học đường

      •   08/03/2019
      •   1869
      •   0
      Tác động của việc cấp phép mở lên hệ sinh thái của các độc giả sớm - Bản dịch sang tiếng Việt

      Tác động của việc cấp phép mở lên hệ sinh thái của các độc giả sớm - Bản dịch sang tiếng Việt

      •   05/03/2019
      •   2835
      •   0
      Cấp phép Mở và Chính sách Cấp phép Giáo dục Mở

      Cấp phép Mở và Chính sách Cấp phép Giáo dục Mở

      •   01/03/2019
      •   3247
      •   0
      Các cột mốc quan trọng của giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở trong chương trình nghị sự quốc tế

      Các cột mốc quan trọng của giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở trong chương trình nghị sự quốc tế

      •   26/02/2019
      •   3888
      •   0
      Tóm tắt lịch sử Tài nguyên Giáo dục Mở - OER (Open Educational Resources)

      Tóm tắt lịch sử Tài nguyên Giáo dục Mở - OER (Open Educational Resources)

      •   22/02/2019
      •   2534
      •   0

      Các tin khác

      Các chuyên mục chính
      Chuyển giao diện: Tự động Máy Tính
      © Blog FOSS by Lê Trung Nghĩa.  Mã nguồn NukeViet CMS.  Thiết kế bởi VINADES.,JSC.  ❉ Điều khoản sử dụng