Trong 2 ngày 21-22/09/2017, tại trường Đại học Thăng Long, Hà Nội đã diễn ra khóa tập huấn với các nội dung như sau:
Các nội dung tập huấn, ngày 2:
Sử dụng một số công cụ nguồn mở phục vụ cho việc tạo OER và các thành phần:
Giới thiệu phần mềm ứng dụng ghi lại màn hình máy tính Kazam
Giới thiệu phần mềm ứng dụng soạn thảo video YouTube Video Editor
Tạo và sửa video trong YouTube Video Editor; Lưu ý: Nguyên tắc chung về sắp đặt các đối tượng trong các trình soạn thảo Video.
Video ví dụ: Tạo và sửa video trong YouTube Editor
Đổi giấy phép tiêu chuẩn của YouTube sang giấy phép CC BY cho video trên YouTube: Trên YouTube chỉ có: (1) Giấy phép tiêu chuẩn của YouTube (Standard YouTube License) và Giấy phép CC BY!
Giới thiệu: Học soạn thảo video bằng OpenShot trên wikihow.vn
Lưu ý: OpenShot mềm dẻo và nhiều tính năng hơn nhiều so với YouTube Video Editor!
Khai thác các nguồn OER có sẵn trên Internet với các dạng nội dung khác nhau với mục tiêu tải được về để sử dụng, đặc biệt cho nhu cầu của bạn khi bạn xây dựng OER cá nhân, ví dụ như tìm ảnh/video/nhạc - âm thanh làm nền cho video OER của bạn, ảnh/video/nhạc - âm thanh cho bài viết phục vụ cho bài giảng của bạn mà không vi phạm bản quyền của ai, chúng gồm:
Hình ảnh:
Video:
Tìm video được cấp phép mở trên YouTube bằng công cụ của Creative Commons
Làm việc với Vimeo: Vì YouTube chỉ có duy nhất giấy phép CC BY, trong khi trong nhiều trường hợp OER của bạn không thể mang giấy phép CC BY, bạn chắc chắn cần tới Vimeo, nơi có thể tải lên các video với bất kỳ giấy phép CC nào.
Âm thanh/Nhạc:
Làm việc với Jamendo
Làm việc với ccMixter: Là trang có hướng dẫn ghi công tác giả rất tốt.
Làm việc với MUSOPEN
Văn bản: Sách, tạp chí, sách giáo khoa:
Giới thiệu các trang OER tiếng Việt: Tìm tài nguyên giáo dục được cấp phép mở trên VOER và Tìm sách giáo khoa được cấp phép mở tiếng Việt của Nhóm Cánh Buồm
Tìm sách giáo khoa được cấp phép mở trên OpenStax (Đại học Rice, Mỹ)
Dữ liệu khoa học của châu Âu (theo chương trình Horizon2020):
Tài liệu này được cấp phép Creative Commons Attribution 4.0 Quốc tế.
Blogger: Lê Trung Nghĩa
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Dữ liệu để phân loại AI
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt