5. Creative Commons for Academic Librarians
Theo: https://certificates.creativecommons.org/cccertedu/chapter/6-creative-commons-for-librarians/
Khi vai trò của các thư viện phát triển và mở rộng trong môi trường thông tin thay đổi nhanh chóng của chúng ta, chuyên môn về cấp phép mở là tài sản quan trọng đối với người thủ thư hiện đại.
Các giấy phép Creative Commons là các giấy phép mở phổ biến nhất trong số các dự án giáo dục mở và truy cập mở - OA (Open Access) trên toàn thế giới; CC đặt “mở” trong OER và OA. Bài này sẽ giới thiệu cho bạn các chi tiết cụ thể về việc sử dụng các giấy phép CC và nội dung được cấp phép CC cho mục đích giáo dục và nghiên cứu.
Bài này có 5 phần:
5.1 Truy cập Mở tới sự Uyên thâm
5.2 OER, Sách giáo khoa Mở, và các Khóa học Mở
5.3 Tìm kiếm, đánh giá, và tùy chỉnh các tài nguyên
Ngoài ra còn có các Tài nguyên bổ sung nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về bất kỳ chủ đề nào được đề cập trong bài này.
ui lòng dành chút thời gian để tham gia Nền tảng Giáo dục Mở Creative Commons. Chúng tôi cần sự giúp đỡ của bạn để xác định, lập kế hoạch và điều phối các dự án chính sách, thực hành và giáo dục mở đa quốc gia nhằm giải quyết một cách cộng tác các thách thức giáo dục trên toàn thế giới. Tương tự như vậy, bạn có thể muốn đọc 5.4 (EDU): Sư phạm / Thực hành Mở, một chương con có trong Khóa học cấp Chứng chỉ CC dành cho các nhà giáo dục.
-----------------------------------------------------------------------
Giấy phép và Ghi công
Nội dung được cấp phép CC, Bản gốc
As the role of libraries evolves and expands in our fast-changing information environment, expertise in open licensing is a crucial asset for the modern librarian.
Creative Commons licenses are the most popular open licenses among open education and open access projects around the world; CC puts the “open” in OER and OA. This unit will introduce you to the specifics of using CC licenses and CC licensed content for education and research purposes.
This unit has five sections:
5.1 Open Access to Scholarship
5.2 OER, Open Textbooks, and Open Courses
5.3 Finding, Evaluating, and Adapting Resources
5.5 Opening Up Your Institution
There are also Additional Resources if you are interested in learning more about any of the topics covered in this unit.
Please also take a moment to join the Creative Commons Open Education Platform. We need your help to identify, plan, and coordinate multi-national open education, practices, and policy projects to collaboratively solve education challenges around the world. Likewise, you may be interested in reading 5.4 (EDU): Open Pedagogy / Practices, a subchapter included in the CC Certificate for Educators Course.
Licenses and Attributions
CC licensed content, Original
Provided by: Creative Commons. License: CC BY: Attribution
Dịch: Lê Trung Nghĩa
letrungnghia.foss@gmail.com
Tác giả: Nghĩa Lê Trung
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'