Submitted by Gijs Hillenius on November 04, 2016
Theo: https://joinup.ec.europa.eu/community/epractice/news/germany-create-open-education-portal
Bài được đưa lên Internet ngày: 04/11/2016
Xem thêm: Giáo dục mở và tài nguyên, giấy phép tư liệu mở
Bộ Giáo dục và Nghiên cứu Đức đã dành 1,2 triệu EUR để cấp tiền tạo ra, trong vòng 2 năm tới, cổng để tổng hợp các tài nguyên giáo dục mở, bộ đã công bố trong tuần này. Cổng OER là để hỗ trợ các trường học và đại học, và sẽ được Máy chủ Giáo dục (Bildungsserver) của quốc gia này quản lý.
OER từng được bộ công bố vào hôm thứ tư. “Đây là bước đi chính hướng tới sử dụng có ý nghĩa về mặt sư phạm và có bản quyền các tài nguyên giáo dục mở trong tất cả các lĩnh vực của giáo dục”, Cornelia Quennet-Thielen, Bộ trưởng Giáo dục được trích dẫn đã nói như vậy.
Tư liệu OER là được bản quyền bảo vệ, nhưng bản chất tự nhiên của giấy phép có thể cho phép tư liệu đó được sửa đổi và được truyền cho những người khác, Bộ này đã giải thích.
Tài nguyên giáo dục mở là có sẵn tự do trên Internet, có thể được chia sẻ và thay đổi trên cơ sở an toàn về pháp lý, và mở ra các khả năng sư phạm và giáo dục mới, Bộ bổ sung thêm. Tổ chức này giải thích rằng ở Đức, tư liệu OER bị phân tán, và tập trung vào các lĩnh vực đặc biệt của giáo dục. Tư liệu OER là sẵn sàng trong các hệ thống CNTT-TT - không có tính tương hợp - tách rời nhau.
Cổng mới sẽ tổng hợp tư liệu OER, vượt qua các rào cản cho việc chia sẻ và sử dụng lại và làm cho tư liệu được sẵn sàng một cách rộng rãi.
Công việc trên cổng OER đã bắt đầu hôm thứ ba. “Trong quá trình vài tháng tới, một dải các thông tin trên nền tảng đó sẽ gia tăng. Bộ phận quan sát sẽ chăm sóc việc truyền thông tin, và việc kết nối mạng tới tài nguyên giáo dục mở”, cổng giải thích về sự giới thiệu của nó. Đội dự án kỳ vọng sẽ khởi xướng chính thức cổng vào tháng 3 hoặc 4.
Thông tin thêm:
Công bố của Deutscher Bildungsserver (tiếng Đức)
Công bố của Bộ Giáo dục (tiếng Đức)
Germany’s Ministry of Education and Research has earmarkes EUR 1.2 million to finance the creation, over the next two years, of a portal to aggregate open educational resources, the ministry announced this week. The OER portal is to support schools and universities, and will be managed by the country’s Bildungsserver (Education Server).
The OER was announced by the ministry on Wednesday. “This is a major step towards a pedagogically meaningful and copyrighted use of open educational resources in all fields of education", Cornelia Quennet-Thielen, Secretary of State is quoted as saying.
OER material is protected by copyright, but the nature of the license may allow the material to be modified and passed on to others, the Ministry explained.
Open educational resources are freely available on the Internet, can be shared and changed on a legally secure basis, and open up new didactic and educational possibilities, Deutsche Bildungsserver adds. The organisation explains that in Germany, OER material is fragmented, and focuses on particular areas of education. OER material is available on separate - uninteroperable - ICT systems.
The new portal will aggregate the OER material, overcome barriers to sharing and reuse and make the material widely available.
Work on the OER portal started on Tuesday. “In the course of the next few months, the range of information on the platform will grow. The observatory will take care of information transfer, and networking to open educational resources”, the portal explains in its introduction. The project team expects to officially launch the portal in March or April.
Announcement by Deutscher Bildungsserver (in German)
Announcement by the Ministry of Education (in German)
Dịch: Lê Trung Nghĩa
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Dữ liệu để phân loại AI
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt