International Education Day Webinar ‘Lifelong learning in the age of AI’
Theo: https://www.uil.unesco.org/en/articles/international-education-day-webinar-lifelong-learning-age-ai
Trí tuệ nhân tạo - AI (Artificial Intelligence) có tiềm năng giải quyết một số thách thức lớn nhất trong giáo dục và học tập suốt đời ngày nay, các thực hành dạy và học có tính đổi mới, và thúc đẩy tiến bộ hướng tới Mục tiêu Phát triển Bền vững 4. Tuy nhiên, sự phát triển nhanh của công nghệ tất yếu mang lại nhiều rủi ro và thách thức, điều cho tới nay đã vượt xa các cuộc tranh luận về chính sách và khung pháp lý.

Sutthiphong Chandaeng / Shutterstock.com
Ngày 24/01/2025
|
SỰ KIỆN Webinar ‘Học tập suốt đời trong thời đại AI’ nhân Ngày Giáo dục Quốc tế Ngày 24/01/2025 - 1:00 pm - 24/01/2025 - 2:30 pm Phòng: Trên trực tuyến Hình thức: Cat VII - Hội thảo và đào tạo Phương thức: Ảo Liên hệ: Katja Roemer |
Các chính sách hiện hành về AI và học tập suốt đời thường áp dụng cách tiếp cận mang tính công cụ và công nghệ quyết định, ưu tiên hiệu quả hơn sự phát triển và quyền tự quyết của con người. UNESCO cam kết hỗ trợ các quốc gia thành viên khai thác tiềm năng các công nghệ AI nhằm đạt được lời hứa về các cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người, cùng lúc đảm bảo rằng việc ứng dụng nó trong các bối cảnh học tập được các nguyên tắc cốt lõi của sự hòa nhập và công bằng dẫn dắt.
Trong bối cảnh này, nhân Ngày Giáo dục Quốc tế UNESCO, Viện Học tập suốt đời UNESCO tổ chức hội thảo trực tuyến 'Học tập suốt đời trong thời đại AI' vào ngày 24 tháng 1 năm 2025, từ 13:00 đến 14:30 giờ CET. Webinar này sẽ tập hợp các nhà hoạch định chính sách, nhà thực hành, và nhà nghiên cứu để xới lại ý tưởng về học tập suốt đời trong thời đại các công nghệ mới nổi lên, với trọng tâm chủ đề về học tập suốt đời như một khái niệm, việc học tập ở nơi làm việc, các năng lực kỹ thuật số của các nhà giáo dục người trưởng thành, và lấp đi phân cách kỹ thuật số xám.
Mục đích
Thảo luận về các xu hướng hiện hành, về chính sách, nghiên cứu, và các thực hành đổi mới trong các công nghệ mới nổi lên như AI và mối quan hệ của nó với học tập suốt đời và khái niệm quyền tự quyết.
Nêu bật vai trò của việc học tập và giáo dục người trưởng thành, trong việc thúc đẩy các năng lực kỹ thuật số với trọng tâm nhằm vào các nhà giáo dục và việc lấp đi phân cách số xám.
Thu hút các nhà giáo dục và những người tham gia vào các thảo luận và các hoạt động tương tác để thúc đẩy việc hiểu sâu hơn về AI và các công nghệ mới nổi lên trong các môi trường giáo dục người trưởng thành.
Đăng ký
Webinar là mở cho tất cả các bên liên quan có quan tâm. Vui lòng đăng ký ở đây: https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tZ0qde-oqzstGdXToGQUZ2S6F-2Ub7y3iyJh
Chương trình: 24/01/2025, 13:00 – 14:30 (CET)
13:00 – 13:15: Phát biểu khai mạc
13:15 – 13:25 : Hoạt động tương tác
13:25 – 14:20 : Phiên: Học tập suốt đời trong thời đại AI
Thiết lập lại việc học tập suốt đời trong thời đại AI: Hiểu sâu từ chính sách và nghiên cứu
Học tập ở nơi làm việc trong thời đại AI: Các thách thức và cơ hội
Học tập kỹ thuật số cho người cao tuổi: Quan điểm thực tế
Xây dựng năng lực: Tăng cường năng lực số và AI của các nhà giáo dục người trưởng thành
Thảo luận và Hỏi & Đáp có điều tiết
14:20 – 14:30 : Phát biểu bế mạc
Ngôn ngữ
Tiếng Anh
Ghi chú khái niệm và chương trình
Thêm thông tin
Ngày Giáo dục Quốc tế (bản dịch sang tiếng Việt)
Artificial Intelligence (AI) has the potential to address some of the biggest challenges in education and lifelong learning today, innovate teaching and learning practices, and accelerate progress towards Sustainable Development Goal 4. However, rapid technological developments inevitably bring multiple risks and challenges, which have so far outpaced policy debates and regulatory frameworks.
24 January 2025
Event
International Education Day Webinar ‘Lifelong learning in the age of AI’
24 January 2025 - 1:00 pm - 24 January 2025 - 2:30 pm
Rooms: Online
Type: Cat VII – Seminar and training
Arrangement type: Virtual
Contact: Katja Roemer
Current policies on AI and lifelong learning often adopt an instrumental and technologically deterministic approach, prioritising efficiency over human development and agency. UNESCO is committed to supporting Member States to harness the potential of AI technologies for achieving the promise of lifelong learning opportunities for all, while ensuring that its application in the learning contexts is guided by the core principles of inclusion and equity.
Against this background, on the occasion of the UNESCO International Day of Education, the UNESCO Institute for Lifelong Learning hosts the webinar ‘Lifelong learning in the age of AI’ on 24 January 2025, 13:00 to 14:30h CET. The webinar will bring together policymakers, practitioners, and researchers to revisit the idea of lifelong learning in the age of emerging technologies, with thematic focus on lifelong learning as a concept, workplace learning, digital competencies of adult educators, and bridging the grey digital divide.
Objectives
Discuss current trends, in policy, research, and innovative practices in emerging technologies such as AI and its relation to lifelong learning and the concept of agency.
Highlight the role of adult learning and education, in fostering digital competencies with a focus on adult educators and bridging the grey digital divide.
Engage educators and participants in interactive discussions and activities to foster a deeper understanding of AI and emerging technologies in adult education settings.
Registration
The webinar is open to all interested stakeholders. Please register here: https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tZ0qde-oqzstGdXToGQUZ2S6F-2Ub7y3iyJh
Agenda: 24 January 2025, 13:00 – 14:30 (CET)
13:00 – 13:15: Opening Remarks
13:15 – 13:25 : Interactive activity
13:25 – 14:20 : Session: Lifelong Learning in the Age of AI
Reconfiguring Lifelong Learning in the Age of AI: Insights from policy and research
Workplace Learning in the Age of AI: Challenges and Opportunities
Digital Learning for Older Adults: Practice perspective
Capacity building: Strengthening AI and Digital Competencies of Adult Educators
Discussion and moderated Q&A
14:20 – 14:30 : Closing remarks
Language
English
Concept note and programme
Further information
Dịch: Lê Trung Nghĩa
letrungnghia.foss@gmail.com
Tác giả: Nghĩa Lê Trung
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'