5. CC for Educators
Theo: https://certificates.creativecommons.org/cccertedu/chapter/6-cc-for-educators/
Creative Commons trang bị cho phong trào giáo dục mở các công cụ giúp tạo lập các tài nguyên giáo dục mở - OER (Open Educational Resources), các thực hành, và các chính sách tốt hơn, linh hoạt hơn và bền vững hơn.
Các giấy phép Creative Commons là các giấy phép mở phổ biến nhất trong các dự án giáo dục khắp trên thế giới. Bài này sẽ giới thiệu cho bạn các chi tiết cụ thể của việc sử dụng các giấy phép CC và nội dung được cấp phép CC cho các mục đích giáo dục.
Bài này có 5 phần:
5.1 OER, Sách giáo khoa Mở, và các Khóa học Mở
5.2 Tìm kiếm, Đánh giá, và Tùy chỉnh các Tài nguyên
Cũng có các tài nguyên bổ sung nếu bạn có quan tâm học hỏi thêm nhiều hơn về bất kỳ chủ đề nào được bài này đề cập đến. Tương tự, bạn có thể có quan tâm trong việc đọc 5.1 (LIB): Truy cập Mở tới Uyên thâm, một tiểu chương có trong Chứng chỉ CC cho các Khóa học dành cho các Thủ thư.
Bạn cũng có thể muốn cân nhắc tham gia Nền tảng Giáo dục Mở của Creative Commons. Đầu vào của bạn có thể giúp chúng tôi xác định, lập kế hoạch, và phối hợp nội dung, thực hành, và các dự án chính sách mở đa quốc gia để cùng giải quyết các thách thức về giáo dục khắp trên thế giới. Hãy nhớ cho chúng tôi biết ngắn gọn (a) lý do bạn muốn tham gia và (b) bạn là ai – điều này giúp CC tránh chấp nhận những kẻ gửi thư rác.
-----------------------------------------------------------------------
Giấy phép và Ghi công
Nội dung được cấp phép CC, Bản gốc
Creative Commons powers the open education movement with tools that help create better, more flexible and sustainable open educational resources (OER), practices, and policies.
Creative Commons licenses are the most popular open licenses among education projects around the world. This unit will introduce you to the specifics of using CC licenses and CC licensed content for education purposes.
This unit has five sections:
5.1 OER, Open Textbooks, and Open Courses
5.2 Finding, Evaluating, and Adapting Resources
5.5 Opening Up Your Institution
There are also Additional Resources if you are interested in learning more about any of the topics covered in this unit. Likewise, you may be interested in reading 5.1 (LIB): Open Access to Scholarship, a subchapter included in the CC Certificate for Librarians Course.
You also may wish to consider joining the Creative Commons Open Education Platform. Your input can help us identify, plan, and coordinate multi-national open education content, practices, and policy projects to collaboratively solve education challenges around the world. Be sure to briefly tell us (a) why you’d like to join and (b) who you are – this helps CC avoid accepting spammers.
Licenses and Attributions
CC licensed content, Original
Provided by: Creative Commons. License: CC BY: Attribution
Dịch: Lê Trung Nghĩa
letrungnghia.foss@gmail.com
Tác giả: Nghĩa Lê Trung
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
Các bài trình chiếu trong năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Dữ liệu để phân loại AI
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
Mark Zuckerberg: DeepSeek cho thấy vì sao nước Mỹ phải là ‘tiêu chuẩn nguồn mở toàn cầu’ của AI; không có lý do gì để suy nghĩ lại về việc chi tiêu
‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt
50 công cụ AI tốt nhất cho năm 2025 (Đã thử và kiểm nghiệm)