Tài nguyên Giáo dục Mở trong hành động

Thứ tư - 23/10/2024 06:17

OER in action

Theo: https://www.unesco.org/en/open-educational-resources/oer-action?hub=785

UNESCO tận dụng Tài nguyên Giáo dục Mở - OER (Open Educational Resources) để hỗ trợ các hoạt động có liên quan để tăng cường quyền truy cập vạn năng tới thông tin. Các hành động bao gồm dự án Khai thác OER của Khung Năng lực CNTT-TT cho Giảng viên của UNESCO (bản dịch sang tiếng Việt) và Hướng dẫn về hội nhập của người học có khuyết tật trong việc học tập mở và từ xa.

Để giảm thiểu phân cách kỹ thuật số và thúc đẩy các năng lực số, dự án Khai thác OER của Khung năng lực CNTT-TT cho giảng viên của UNESCO hỗ trợ việc đào tạo giảng viên/người hướng dẫn về xây dựng năng lực số trong giáo dục ban đầu và khi đang làm việc và phát triển các tài liệu đào tạo dựa vào OER được ngữ cảnh hóa.

Hướng dẫn về hòa nhập của người học khuyết tật vào việc học tập mở và từ xa cung cấp một tổng quan cho các chính phủ, cơ sở, giảng viên và các tổ chức đảm bảo chất lượng và công nhận trong việc phát triển các nền tảng và quy trình học tập mở và từ xa, kết hợp các nhu cầu của tất cả những người học. Chúng tập trung vào các giải pháp, bao gồm cả OER.

OER là một phần của ‘các Giải pháp Mở’ (Open Solutions) (bản dịch sang tiếng Việt), cùng với phần mềm tự do nguồn mở - FOSS (Free and Open Source software), Truy cập Mở - OA (Open Access), Dữ liệu Mở (Open Data), và các nền tảng nguồn đám đông (Crowdsourcing Platforms).

Các video về Tài nguyên Giáo dục Mở

Các video về Tài nguyên Giáo dục Mở theo chủ đề đã được phát triển như một khúc đạo dầu cho Diễn đàn các Bộ trưởng về Tài nguyên Giáo dục Mở và Phát triển ở Tây Phi và vùng Sahel vào ngày 22/10/2021 và nhằm hỗ trợ triển khai Khuyến nghị Tài nguyên Giáo dục Mở của UNESCO.

Danh sách các video trên YouTube

UNESCO leverages OER to support activities related to strengthen universal access to information. Actions include the UNESCO ICT Competency Framework for Teachers Harnessing OER Project and the Guidelines on the Inclusion of Learners with Disabilities in Open and Distance Learning.

To reduce the digital divide and promote digital competencies, the UNESCO ICT Competency Framework for Teachers Harnessing OER project supports teacher/instructor training for digital competency building in initial and in-service teacher education and developing contextualized OER-based training materials.

The Guidelines on the Inclusion of Learners with Disabilities in Open and Distance Learning provides an overview for governments, institutions, instructors and quality assurance and recognition bodies on developing open and distance learning platforms and processes, to incorporate the needs of all learners. They focus open solutions, including OER.

OER are part of ‘Open Solutions’, alongside Free and Open Source software (FOSS), Open Access (OA), Open Data (OD), and crowdsourcing platforms.

Videos on Open Educational Resources

These OER thematic videos were developed as a prelude to the Ministerial Forum on Open Educational Resources (OER) and Development in West Africa and the Sahel of 22 October 2021 and aimed to support the implementation of the UNESCO OER Recommendation.