Inequities of Article Processing Charges: How the Oligopoly of Academic Publishers Profits from Open Access
Tuesday, May 17, 2022
Bài được đưa lên Internet ngày: 17/05/2022
Kể từ đầu những năm 2010, hơn nửa các bài báo được rà soát lại ngang hàng trên các tạp chí được cái gọi là nhóm độc quyền của vài nhà xuất bản học thuật xuất bản: Elsevier, SAGE, Springer-Nature, Taylor & Francis và Wiley. Các công ty đó kiếm lời khủng từ việc xuất bản các tạp chí học thuật, theo truyền thống qua các thuê bao từ các thư viện hàn lâm, mô hình độc giả trả tiền. Với ngày càng nhiều thư viện hủy cái gọi là ‘Các hợp đồng lớn - Big Deals’, các nhà xuất bản đó đã mở rộng doanh thu của họ bằng việc làm cho các tác giả trả các khoản phí xử lý bài báo - APC (Article Processing Charges) cho việc xuất bản truy cập mở - OA (Open Access). Mô hình tác giả trả tiền tạo ra sự bất bình đẳng và các rào cản loại trừ nhiều người khỏi việc xuất bản, như các nhóm người không có đủ đại diện hoặc các nhà nghiên cứu từ các quốc gia có ít nguồn lực hơn. Trình bày này thể hiện sự gia tăng các bài báo Truy cập Mở vàng và lai được xuất bản trên các tạp chí của nhóm vài nhà xuất bản độc quyền trên Web of Science (Web Khoa học) và cung cấp bằng chứng về lượng APC được trả tiền ở Canada và trên toàn cầu. Nó nhấn mạnh các bất bình đẳng của mô hình tác giả trả tiền và thảo luận về các cách thức lựa chọn thay thế với Truy cập Mở.
Ngày diễn ra sự kiện
Thứ ba, 17/05/2022
Thời gian
1-2p ET | 10-11a PT
Sự kiện này là một thành phần bài giảng công khai của Hội thảo Hội thảo Mùa xuân về Bình đẳng tri thức và Công lý (Knowledge Equity and Justice Spring Seminar).
Các diễn giả
Stefanie Haustein là giáo sư thỉnh giảng ở Trường Nghiên cứu Thông tin (ÉSIS) ở Đại học Ottawa. Bà cũng là đồng lãnh đạo của Phòng thí nghiệm Truyền thông Học thuật (ScholCommLab), một nhóm liên ngành các nhà nghiên cứu có trụ sở ở Ottawa và Vancouver, Canada. Nghiên cứu của bà tập trung vào truyền thông học thuật, các thước đo biên mục, và sự uyên thâm mở.
Leigh-Ann Butler là sinh viên làm thạc sĩ ở ÉSIS và là thành viên của ScholCommLab, tiến hành công việc luận án về các khoản phí xử lý bài báo được trả cho các bài báo truy cập mở vàng và lai từ các nhà nghiên cứu Canada cho nhóm độc quyền các nhà xuất bản học thuật. Leigh-Ann cũng là một nhà phân tích chính sách ở Hội đồng Nghiên cứu Khoa học Tự nhiên và Kỹ thuật của Canada (NSERC).
Since the early 2010s, more than half of peer-reviewed journal articles have been published by the so-called oligopoly of academic publishers: Elsevier, SAGE, Springer-Nature, Taylor & Francis and Wiley. These companies make immense profits from publishing scholarly journals, traditionally through subscriptions from academic libraries, the reader pays model. With more and more libraries cancelling so-called ‘Big Deals’, these publishers have expanded their revenues by making authors pay article processing charges (APCs) for open access (OA) publishing. The author-pays model creates inequities and barriers that exclude many from publishing, such as underrepresented groups or researchers from less-resourced countries. This presentation demonstrates the growth of gold and hybrid OA articles published in oligopoly journals indexed in the Web of Science and provides evidence of the amount of APCs paid in Canada and globally. It highlights the inequities of the author-pays model and discusses alternative routes to OA.
Date
Tuesday, May 17th, 2022
Time
1-2p ET | 10-11a PT
This event is a public lecture component of the Knowledge Equity and Justice Spring Seminar.
Speakers
Stefanie Haustein is associate professor at the School of Information Studies (ÉSIS) at University of Ottawa. She also co-directs the Scholarly Communications Lab (ScholCommLab), an interdisciplinary team of researchers based in Ottawa and Vancouver, Canada. Her research focuses on scholarly communication, bibliometrics, and open scholarship.
Leigh-Ann Butler is a Master’s student at ÉSIS and member of the ScholCommLab, conducting thesis work on article processing charges paid for gold and hybrid open access articles by Canadian researchers to the oligopoly of academic publishers. Leigh-Ann is also a policy analyst at the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada (NSERC).
Dịch: Lê Trung Nghĩa
letrungnghia.foss@gmail.com
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
Các bài trình chiếu trong năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Dữ liệu để phân loại AI
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt
Mark Zuckerberg: DeepSeek cho thấy vì sao nước Mỹ phải là ‘tiêu chuẩn nguồn mở toàn cầu’ của AI; không có lý do gì để suy nghĩ lại về việc chi tiêu
50 công cụ AI tốt nhất cho năm 2025 (Đã thử và kiểm nghiệm)