Hội nghị Quốc gia“Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin”
Hà Nội, ngày21/04/2010
Người trình bày: LêTrung Nghĩa
Nội dung
I. Những nét mớitrong thông tư 08/2010/TT-BGDĐT
II. Những vấn đềnảy sinh và đề xuất giải quyết
-------------------------------------------------------------------------
I. Những nét mớitrong TT08
1) TT 08/2010/TT-BGDĐTngày 01/03/2010 “Qui định về sử dụng FOSS” là mạnhmẽ nhất cả nước về FOSS hiện nay.
2) TT08 đãthay thế được tư duy cũ: “chạy FOSStrên Windows” bằng tư duy mới: “Thay đổi Windows bằngGNU/Linux” - tư duy thay tận gốc - cả ở phía máy chủ,lẫn ở phía máy trạm – Đ.5 (danh mục các SP FOSS) vàĐ.11 (tổ chức triển khai ứng dụng)
Chỉ như vậy mới có thể hoàn thành các mục đích Đ.3
Ví dụ về Đ.3 mục 3. Hạn chế và hướng tới việc xóa bỏ việc vi phạm bản quyền phần mềm
3) TT08 (Đ.19 có hiệulực từ 15/04/2010) đặt ra những thách thức lớn cho toànngành GDĐT
Đ17. Tổ chức thực hiện. Đến 09/2010 các CSGD hoàn tất việc triển khai các PM OpenOffice.org, Firefox, Unikey, Thunderbird.
Đ4. Áp dụng TCVN 7978:2009 về định dạng TLVP (ODF)
Nghĩalà: Từ 10/2010 tất cả các TLVP trêntất cả các mạng của GDĐT sẽ là các tệp định dạngtheo ODF - không còn các định dạng *.doc, *.xls, *.ppt.
Cần có quyết tâm cao và sự tham gia từ lãnh đạo cao nhất → chắc chắn thực hiện được.
II. Những vấn đềnảy sinh và đề xuất giải quyết
1) Các máy tính đượcmua sắm mới cho ngành GDĐT sau ngày 15/04/2010 được càiđặt các hệ điều hành GNU/Linux - Dựán 1 triệu máy tính với VTC sẽ là dự án lớn đầutiên như vậy?
Đềxuất giải quyết:
Sớm đào tạo về GNU/Linux, Training - Trainers cho tất cả các đơn vị IT tại tất cả các CSGD (Đ.1).
Hợp tác với cộng đồng và các công ty FOSS
Sử dụng các nhân tố thí điểm thành công để nhân rộng (Văn Bản 2 ?)
2) Sau ngày 15/04/2010,các PM ứng dụng nghiệp vụ cũ cần được nâng cấp,các PM ứng dụng mới được phát triển tại tất cảcác CSGD chạy được trên GNU/Linux.
Đềxuất giải quyết:
Các yêu cầu mới cho các nhà thầu phần mềm cho GDĐT
Sử dụng các FOSS + GNU/Linux, tùy biến theo nhu cầu
Triệt để sử dụng công nghệ Web để giải phóng máy trạm
Sử dụng các môi trường giả lập – Wine, Mono để chuyển một số ứng dụng chạy trên Windows sang GNU/Linux - giai đoạn quá độ chuyển đổi.
Mở ra các đề tài nghiên cứu, các mô hình thí điểm...
Hợp tác với cộng đồng và các công ty FOSS.
3) Về giáo trình đàotạo
Đ.1: Đối với CSGD phổ thông, trường mầm non, TTGD thường xuyên, TT học tập cộng đồng, TT Ngoại ngữ - Tin học, các cơ quan hành chính của Bộ GDĐT:
Trước mắt: Bộ tài liệu về OpenOffice, Ubuntu của VPCNTT, Bộ KHCN
Lâu dài: Bộ GDĐT + cộng đồng và các công ty FOSS xây dựng tài liệu phù hợp cho từng nhóm SP, từng SP.
Đ.1: Đối với học viện, trường đại học, trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp:
Các nơi đã có giáo trình riêng của họ - tự chủ giáo trình
Các nơi chưa tự có và có nhu cầu: có thể sử dụng 2 tập tài liệu của Viện Hàn lâm Công nghệ Tự do: Tập 1 có 2 module cho người bắt đầu; Tập 2 có 11 module cho quản trị viên
4) Hợp tác quốc tế
Các chương trình đào tạo của các công ty và các quỹ FOSS: Canonical, Red Hat, Mozilla, OpenOffice.org, GNOME, KDE...
Các quốc gia: Brazil, Ý, Pháp, Tây Ban Nha, Hà Lan, Nauy, Đức...
5) Xây dựng cộngđồng FOSS trong ngành GDĐT VN, tham gia với các cộng đồngFOSS VN và quốc tế (Đ.12) thông qua các danh sách thư, mạngxã hội, forums, website, blog, wiki, ...
Cộng đồng người sử dụng theo từng nhóm SP, từng SP
Cộng đồng bản địa hóa - theo các dòng chính thống
Cộng đồng lập trình viên - theo các dòng chính thống
6) Mọi thứ đều mớibắt đầu, vừa làm vừa tổng kết, rút kinh nghiệm và... tiến hóa.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PS:
Theo lịch, tôi có bàiphát biểu theo thứ tự là đứng thứ 2 trong số 4 bàiphát biểu vào buổi chiều vào lúc 13h40-13h55. Đáng tiếc,Hội nghị đã kết thúc hoàn toàn vào buổi sáng, vì thếtôi đã không có được cơ hội để trình bày bài phátbiểu của mình, cho dù tôi đã được đề nghị trìnhbày vào cuối giờ buổi sáng vào giờ chót nhưng lạikhông thể tới được vì bận.
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
Các bài trình chiếu trong năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Dữ liệu để phân loại AI
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt
Mark Zuckerberg: DeepSeek cho thấy vì sao nước Mỹ phải là ‘tiêu chuẩn nguồn mở toàn cầu’ của AI; không có lý do gì để suy nghĩ lại về việc chi tiêu