EuropeanCommission wants to hear f-rom you on “Opening Up Education”
TimothyVollmer, August 27th, 2012
Theo:http://creativecommons.org/weblog/entry/33832
Bàiđược đưa lên Internet ngày: 27/8/2012
Ủyban châu Âu đã mở một khoảng thời gian tư vấn côngkhai về chủ đề “Mở giáo dục ra”. Mục đích củatư vấn này là để khai thác nhu cầu được thừa nhậncho hành động của EU thúc đẩy sử dụng các Tài nguyênGiáo dục Mở - OER (Open Education Resources) và các CNTT-TTtrong giáo dục.Các bên tham gia đóng góp có quan tâm (bao gồm các tổchức, các cơ quan nhà nước, các công dân) có thể hoàntất bảng các câu hỏi về tư vấn này.
Từtài liệu tóm tắt:
Trongkhi OER và sử dụng CNTT-TT trong giáo dục là cao trongchương trình nghị sự của các nhà hoạch định chínhsách trong môi trường giáo dục, thì OER và CNTT-TT cònchưa đạt được ngưỡng tới hạn qua các năm đối vớiEU và các quốc gia thành viên, nhưng theo một cách thứcngắn hạn, bị phân mảnh, không có viễn cảnh tương laicho tính bền vững về lâu dài. Một sáng kiến toàn diệnở mức EU có thể đáp ứng được mục đích, phạm vivà độ phức tạp của những thách thức đó, và trảlời được cho yêu cầu ngày một gia tăng gắn vào vớiOER và CNTT-TT để hiện đại hóa giáo dục. Một chiếnlược như vậy có thể đưa ra một sự thúc đẩy đángkể để cải thiện cách mà các nội dung giáo dục đượcsản xuất, được truy cập và được sử dụng để dạy,học hoặc kết nối với các đồng nghiệp ngang hàng.
Giaiđoạn tư vấn sẽ kết thúc vào ngày 13/11/2012. Tiếp sauTuyên bố về OER của UNESCO tháng 06/2012, tư vấn của EUcó thể là một động cơ có năng suất cho việc tiếptục khai thác và hỗ trợ cho Giáo dục Mở tại châu Âuvà khắp trên thế giới.
TheEuropean Commission has opened a publicconsultation period on the topic of “Opening Education.” Theobjective of the consultation is to explore the perceived need for EUaction to promote the use of Open Educational Resources (OER) and ofInformation Communication Technologies (ICT) in education. Interestedstakeholders (including organizations, public bodies, citizens) cancomplete the questionnaireon this consultation.
F-romthe summarydocument (PDF):
WhileOER and the use of ICT in education are high on the agenda of policymakers in the educational sphere, OER and ICT have not yet reached acritical threshold to be fully exploited across all education andtraining sectors. Several actions have been undertaken over the yearsby the EU and Member States, but in a fragmented, short-term manner,without prospects for long-term sustainability. A comprehensiveinitiative at EU level could match the scope, size and complexity ofthe challenges, and respond to the increasing demand to tap into thepotential of OER and ICT to modernize education. Such a strategycould provide a significant push to improve the way educationalcontent is produced, accessed and used to teach, learn or connectwith peers.
Theconsultation period ends 13 November 2012. Following on f-rom the June2012 UNESCO OER Declaration, the EU consultation can be aproductive vehicle for continuing the exploration of and support forOpen Education in Europe and around the world.
Dịch: Lê Trung Nghĩa
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'