Balan: Các lớp sử dụng FLOSS được giới thiệu cho các trường học

PL:Classes on and employing FLOSS introduced to schools

by OSOREditorial Team — published on Oct 12, 2011

Theo:http://www.osor.eu/news/pl-classes-on-and-employing-floss-introduced-to-schools

Bài được đưa lênInternet ngày: 12/10/2011

Lờingười dịch: Tại Balan hiện nay, phần mềm tự do nguồnmở được đưa vào giới thiệu tại các trường trunghọc và trên cấp trung học với “Các trình diễn cóliên quan không chỉ tới các sinh viên, mà còn các phụhuynh, giáo viên và các hiệu trưởng”, cùng với cáccuộc thi mà những người tranh tài giỏi nhất sẽ nhậnđược những phần thưởng. Không rõ ở Việt Nam, BộGDĐT triển khai thôngtư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010thì có những hoạt động gì tương tự đối với cáctrường phổ thông không nhỉ?

Dự án SWOI đã bắtđầu các lớp học và sử dụng phần mềm tự do nguồnmở FLOSS trong các trường trung học và trên trường trunghọc cơ sở tại Balan, được công bố hôm 04/10/2011.

SWOI là 'Chiến lượctriển khai sử dụng phần mềm tự do nguồn mở như mộtmô hình đổi mới cho việc hỗ trợ và phát triển nănglực chính của học sinh và sinh viên trong lĩnh vựcCNTT-TT'. Nhóm làm việc đầu tiên của các sinh viên đãbắt đầu trong hoạt động 'các nhóm lợi ích'. Theo sựgiám sát của 'Những người bảo vệ - Guardians', nhữngngười tham gia khai thác những bí mật của phần mềm tựdo nguồn mở.

Những lớp đầu chủyếu là các vấn đề về tổ chức, trong đó những ngườitrẻ tuổi được giới thiệu những ý tưởng cơ bản vềphần mềm tự do nguồn mở và thời gian biểu. Họ cũngsẽ tiến hành kiểm thử chạy hệ điều hành Ubuntu remixcho các trường học (Szkolny Remiks Ubuntu, in Polish) - côngcụ chính công việc của họ - và kiểm tra chức năngwebsite của SWOI. Lới tiếp theo họ sẽ tạo ra các albumảnh của riêng họ ở dạng một trang web.

Các lớp trong cáctrường học đã được đặt trước bằng các trìnhdiễn, có 287 người tham dự, đã diễn ra trong khi tuyểnmội những người tham gia cho dự án. Những người hướngdẫn đã giới thiệu cho những người tham gia khái niệmvề phần mềm tự do nguồn mở, cũng như các mục tiêu,các hoạt động và lợi ích từ sự tham gia trong dự áncho cả các sinh viên và các trường học. Các trình diễncó liên quan không chỉ tới các sinh viên, mà còn các phụhuynh, giáo viên và các hiệu trưởng. Do dải đa dạngnhững người tham dự, các thảo luận sớm được pháttriển về những cơ hội được giới thiệu bởi FLOSS,các mẫu đào tạo, các cơ hội làm gia tăng năng lực vàcác kỹ năng của các sinh viên được đặt ra bởi hệthống giáo dục hiện hành, và việc cấp vốn cho cáchoạt động ngoại khóa thông qua Quỹ Xã hội của châuÂu.

Các trình diễn làhấp dẫn và đã khuyến khích những người tham gia trởnên quan tâm hơn. Đối với những người tham gia trẻtuổi nhất, đã có cuộc thi kiểm tra miệng về FLOSS, vớinhững người tranh tài giỏi nhất sẽ nhận được nhữngmón quà.

Theproject SWOI has started classes on and employing Free and OpenSource Software (FLOSS) in middle and upper secondary schools inPoland, it was announced on 4 October 2011.

SWOIis the ‘Implementation strategy for the use of open and freesoftware as an innovative model for supporting the development ofpupils and students' key competences in the field of ICT’. Thefirst group of students' work began in the ‘Circles of Interest’activity. Under the supervision of ‘Guardians’, the participantsexplore the secrets of free and open source software.

Thefirst classes are mainly organisational matters, during which youngpeople are introduced to the basic ideas of free and open sourcesoftware and the timetable. They will also make test runs of theschool’sremix of the Ubuntu operating system (Szkolny Remiks Ubuntu, inPolish) - the main tool of their work - and verify the functionalityof the SWOI website. At the nextclass they will cre-ate their own photo albums in the form of a webpage.

Theclasses in schools were preceded by presentations, attended by 287persons, which took place during the recruitment of participants tothe project. Trainers introduced participants to the concept of freeand open source software, as well as the objectives, activities andbenefits f-rom participation in the project for both students andschools. Presentations involved not only students, but also parents,teachers and headmasters. Due to the diverse range of attendees,discussions soon developed on the opportunities offered by FLOSS,forms of teaching, opportunities to raise the competence and skillsof students posed by the current system of education, and fundingextracurricular activities through the European Social Fund.

Thepresentations were interactive and encouraged participants to becomeinvolved. For the youngest participants there were quizzes on FLOSS,with the best contestants receiving gifts.

Dịch tài liệu: LêTrung Nghĩa

letrungnghia.foss@gmail.com