Theo: http://www.computerworld.com.au/index.php/id;821318543
Bài được đưa lên Internet ngày: 01/04/2008
Kamloops Thompson
Lời người dịch: Mô hình Linux Terminal Server Project với các máy trạm không đĩa cứng chạy Linux có lẽ cũng sẽ rất phù hợp với các trường học của Việt Nam, đặc biệt khi giải quyết được nhiều vấn đề cùng một lúc trong giảng dạy như: giải quyết được vấn đề về phí bản quyền, phân cách số với nhiều học sinh có thể tiếp cận được với máy tính, tính tương hợp, chống virus, chống việc phải cài lại toàn bộ các máy trạm sau mỗi lớp học.... và hạ giá thành.
Khu trường học số 73có 55 trường tiểu học và trung học ở British Columbia, Canada. Khu này đã chọn đo số các phần mềm nguồn mở vì nó dễ dàng duy trì và theo kinh nghiệm của họ đưa ra sự truy cập tốt hơn để hỗ trợ.
Khoảng 30-60 máy tính trạm Linux không đĩa được sử dụng trong các phòng thí nghiệm và thư viện máy tính của mỗi trường học trong khu, bổ sung từ 2-5 máy trạm Windows trong các phòng có nhu cầu đặc biệt. Triển khai cài đặt Linux lớn nhất này đang chạy gần 200 máy tính trạm không đĩa trong chỉ 1 trường.
Trong 15 phút tôi có thể nâng cấp OpenOffice trên hàng ngàn máy trạm không đĩa. Điều này đập chết việc ghosting (sao chép nguyên cả đĩa cứng với cả hệ điều hành cùng các ứng dụng để cài đặt trên các máy khác) các đĩa cứng Windows.
School District #73 is comprised of 55 elementary and secondary schools in British Columbia, Canada. The district opted for a majority of open source software as it is easier to maintain and in their experience offers better access to support.
Approximately 30-60 diskless Linux workstations are used in the computer labs and libraries of every school in the district, in addition to 2-5 Windows workstations in special needs rooms. The largest Linux implementation is running close to 200 diskless clients in a single school.
In 15 minutes I can up-date OpenOffice on thousands of diskless workstations. This beats ghosting Windows hard drives.
Các trường tiểu học của khu là đầu tiên nhận được các máy tính từ dự án Linux Terminal Server Project (theo công nghệ này thì các máy trạm sẽ không có đĩa cứng và sử dụng tài nguyên của máy chủ để khởi động và chia sẻ các ứng dụng) được sửa đổi mà nó ban đầu chạy trên Red Hat. Vào giữa năm 2006 trường đã chuyển sang Debian (một hệ điều hành Linux) vì nó dễ dàng hơn đáng kể giữ cập nhật.
Khu này hoàn toàn xây dựng lại mô hình máy chủ cho các trường cao học, bắt đầu tại trường trung học Barriere nơi mà các học sinh, giáo viên và các nhân viên quản trị văn phòng đã chuyển sang các máy tính để bàn Linux không đĩa.
“Nó đã thành công và phần còn lại của các trường đã bắt đầu xếp hàng để có hệ thống Linux mới này. Bây giờ các trường tiểu học cũng đang chuyển sang Linux. Bức tranh này được dựa trên Debian vì hệ thống gói deb làm cho nó rất dễ dàng nâng cấp phần mềm”, Dean Montgomery nói, kỹ thuật viên hỗ trợ hệ thống và lập trình viên cho District số 73.
The district’s elementary schools were the first to receive modified LTSP computers which initially ran on Red Hat. In mid 2006 it moved over to Debian because it is significantly easier to keep up-to-date.
The district completely rebuilt its server model for the high schools, starting at Barriere Secondary School whe-re students, teachers andl office admin staff switched to diskless Linux desktops.
“It was successful and the rest of the schools started lining up to get the new Linux system. Now the elementary schools are moving to Linux as well. The image is based on Debian because the deb packaging system makes it very easy to upgrade the software,” said Dean Montgomery, network support technician and programmer for District #73.
Dịch tài liệu: Lê Trung Nghĩa
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
 Các bài trình chiếu trong năm 2024
        Các bài trình chiếu trong năm 2024
     Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
        Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
     Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
        Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
     Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
        Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
     ‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
        ‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
     Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
        Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
     Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
        Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
     Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
        Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
     Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
        Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
     Các khung năng lực trong hành động
        Các khung năng lực trong hành động
     Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
        Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
     Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
        Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
     Khung năng lực AI cho giáo viên
        Khung năng lực AI cho giáo viên
     Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
        Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
     ‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
        ‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
     Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
        Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
     Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
        Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
     Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
        Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
     Các bài trình chiếu trong năm 2024
        Các bài trình chiếu trong năm 2024
     ‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
        ‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
     ‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
        ‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
     DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
        DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
     Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
        Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
     “Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
        “Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
     Dữ liệu để phân loại AI
        Dữ liệu để phân loại AI
     Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
        Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
     Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
        Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'
     ‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt
        ‘Tầm quan trọng của các kỹ năng tư duy phản biện và linh hoạt về năng lực AI của sinh viên TVET’ - bản dịch sang tiếng Việt
     Mark Zuckerberg: DeepSeek cho thấy vì sao nước Mỹ phải là ‘tiêu chuẩn nguồn mở toàn cầu’ của AI; không có lý do gì để suy nghĩ lại về việc chi tiêu
        Mark Zuckerberg: DeepSeek cho thấy vì sao nước Mỹ phải là ‘tiêu chuẩn nguồn mở toàn cầu’ của AI; không có lý do gì để suy nghĩ lại về việc chi tiêu
     Tài sản chung kỹ thuật số và Hàng hóa Công cộng Kỹ thuật số - Tìm thấy nền tảng chung cho các nhà hoạch định chính sách
        Tài sản chung kỹ thuật số và Hàng hóa Công cộng Kỹ thuật số - Tìm thấy nền tảng chung cho các nhà hoạch định chính sách