Open Source News - 10 July 2008 - United Kingdom - General
Theo: http://ec.europa.eu/idabc/en/document/7724/469
Bài được đưa lên Internet ngày: 10/07/2008
The British educational IT agency Becta has refused to make public details of a recently signed three year software licence agreement with Microsoft, the IT news site Inquirer reported Tuesday.
Cơ quan công nghệ thông tin trong giáo dục Anh – BECTA đã từ chối công khai các chi tiết về một thoả thuận cấp phép phần mềm trong 3 năm vừa ký với Microsoft, site thông tin về công nghệ thông tin Inquirer nói hôm thứ ba.
Site thông tin về công nghệ thông tin này đã đệ trình một yêu cầu Tự do về Thông tin về vụ cấp phép này. BECTA đã từ chối thoả mãn yêu cầu này sau cuộc tư vấn với Microsoft, Inquirer viết. “Các tài liệu phần lớn được dựa trên những tư liệu bí mật được cung cấp bởi Microsoft mà nó đã được cung cấp theo sự hiểu biết rõ ràng rằng nó có thể giữ bí mật”, Inquirer trích lời BECTA.
“Việc để lộ ra (hợp đồng) có thể tạo ra một rủi ro cho những lợi ích thương mại của Microsoft khi biết được những điều khoản của vụ làm ăn của họ với chúng tôi và có thể đặt họ vào một sự bất lợi trong các vụ làm ăn với các cơ quan mua sắm quốc gia khác”, BECTA nói với site thông tin công nghệ thông tin này. Tổ chức công nghệ thông tin này nói họ sợ rằng việc công khai các chi tiết tài chính có thể đặt sự tiết kiệm có được vào rủi ro và nó làm yếu đi các cuộc thoả thuận trong tương lai.
The IT news site filed a Freedom of Information request on the licence deal. Becta refused to satisfy the request after consultation with Microsoft, Inquirer writes. "The documents are predominantly based on confidential material provided by Microsoft which was provided on the clear understanding that it would remain confidential", Inquirer quotes Becta.
"Disclosure of the (contract) would cre-ate a risk to Microsoft's commercial interests as knowledge of the terms of their dealings with us may put them at a disadvantage in dealings with other national procurement agencies," Becta told the IT news site. The IT organisation says it fears that making financial details public could put the achieved savings at risk and that it would weaken future negotiations.
The Inquirer: “Đó là thứ gì đó mà 22 trường học ở Anh đã nắm lấy: nếu họ để lộ những gì về giá của Microsoft, thì Microsoft có thể sẽ không đưa ra một tỷ lệ giảm giá tốt, nhưng nếu Microsoft làm cho phải giữ bí mất về giá của khu vực nhà nước của hãng, thì nó có thể giúp ngăn chặn các đối thủ cạnh tranh mới tiến hành những tiến bộ. Không nói rằng Microsoft đã hành xử một cách phi cạnh tranh bằng việc giữ giá và kích cỡ thị trường một cách bí mật của hãng, ngay cả nếu đó chỉ là một trò chơi trong thành phố”.
Cơ quan công nghệ thông tin trong giáo dục này vào tháng 05 đã đệ trình một khiếu nại với Uỷ ban châu Âu, tố cáo Microsoft về những thực hành cấp phép phi cạnh tranh và ngăn trở tính tương hợp. Năm ngoái cơ quan này đã đệ trình một khiếu nại tương tự cho cơ quan toà về cạnh tranh của Anh, Văn phòng về Kinh doanh công bằng (Office of Fair Trading).
BECTA hôm thứ năm không thể đạt được cho bình luận tiếp theo
The Inquirer: "That is something of a catch-22 for UK schools: if they disclose what Microsoft' pricing, Microsoft might not give such a good discount, but if Microsoft gets to keep its public sector pricing secret, it might help prevent new competitors f-rom making headway. That is not to say that Microsoft has behaved uncompetitively by keeping its pricing and market size secret, even if it is the only game in town."
The educational IT agency in May filed a complaint with the European Commission, accusing Microsoft of anti-competitive licensing practises and of impeding interoperability. Last year it had filed a similar complaint at the UK competition regulator, the Office of Fair Trading.
Becta on Thursday could not be reached for further comment.
Dịch tài liệu: Lê Trung Nghĩa
|
|
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Digcomp 2.2: Khung năng lực số cho công dân - với các ví dụ mới về kiến thức, kỹ năng và thái độ’, EC xuất bản năm 2022
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Hội nghị Đối tác Dữ liệu Mở châu Á năm 2021 do Việt Nam lần đầu tiên chủ trì
Các khung năng lực trong hành động
Phong trào Bình dân học vụ số: Mục tiêu, đối tượng, nội dung, nguồn lực, phương thức tổ chức thực hiện
Lễ công bố công khai Trung tâm Năng lực Kim cương châu Âu và dự án ALMASI
Khung năng lực AI cho giáo viên
Sư phạm Mở là gì (Trang của Đại học British Columbia, Canada)
Ngày Phần mềm Tự do, Ngày Phần cứng tự do, Ngày Tài liệu Tự do
‘Khung năng lực AI cho giáo viên’ - bản dịch sang tiếng Việt
Bạn cần biết những gì về các khung năng lực AI mới của UNESCO cho học sinh và giáo viên
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
Các bài trình chiếu trong năm 2024
Triển khai Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO, cập nhật 15/10/2024
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2024
‘Tài liệu quan điểm của KR21 về Giữ lại Quyền Tác giả: Giữ lại các quyền trong kết quả đầu ra nghiên cứu để cho phép phổ biến mở kiến thức’ - bản dịch sang tiếng Việt
‘LƯU Ý KHÁI NIỆM: Hội nghị Tài nguyên Giáo dục Mở Thế giới lần 3 năm 2024 của UNESCO “Tài sản Công cộng Kỹ thuật số: Giải pháp Mở và AI vì Quyền truy cập Toàn diện tới Tri thức”’ - bản dịch sang tiếng Việt
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2024
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
DeepSeek đã gây ra sự hoảng loạn trên thị trường — nhưng một số người cho rằng việc bán tháo là quá mức
Dữ liệu để phân loại AI
“Chúng tôi không có hào nước”: Sự đổi mới đột phá của AI nguồn mở
Ứng dụng và phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) tại Việt Nam
Nhà khoa học AI hàng đầu của Meta cho biết thành công của DeepSeek cho thấy 'các mô hình nguồn mở đang vượt trội hơn các mô hình độc quyền'