Open Source News - 29 April 2008 - Austria - Policies and Announcements
The Austrian ministry for Education wants to increase the use of Open Source software in elementary and primary schools.
Lời người dịch: Việc triển khai cài đặt và sử dụng các đĩa phần mềm nguồn mở cho cả máy trạm lẫn máy chủ là để thúc đẩy việc sử dụng các phần mềm nguồn mở trong các trường học ở Áo. Liệu điều này có khác với ở Việt Nam ta?
Bộ Giáo dục Áo muốn tăng cường sử dụng các phần mềm nguồn mở trong các trường tiểu và trung học.
Bộ này sẽ bắt đầu phổ biến một bộ sưu tập các phần mềm nguồn mở được thực hiện bởi giáo viên dạy toán, thể dục và công nghệ thông tin trong thành phố Weiz, Helmuth Peer. Với sự hỗ trợ từ Sun Microsystems bộ này sẽ gửi đi các đĩa DVD chứa các phần mềm của Peer phần phát cho 1600 trường học tại Áo. Đĩa DVD này cũng sẽ trao tận tay tại triển lãm về giáo dục và tại các buổi trình diễn, Peer nói.
Giáo viên này đã xuất bản phiên bản gần đây nhất của bộ sưu tập các phần mềm nguồn mở cho giáo dục, có đầu đề là Desktop4Education – D4E (Máy tính để bàn cho Giáo dục) và Server4Education – S4E (Máy chủ cho Giáo dục) vào ngày 17/04.
Peer nói bộ này thiết tha tăng cường sử dụng nguồn mở trong các trường học. “Khi họ thấy bộ sưu tập này tốt như thế nào cho các công việc của phần mềm tự do ở trường tôi, họ đã nhận thức được tiềm năng này”.
Cho tới nay có khoảng 30 đến 40 trường tại Áo đang xem xét D4E và S4E, Peer nhận định. Các phần mềm này đang được sử dụng trong trường học của thầy, trường Weizer Gymnasium và trường phổ thông cơ sở 'Volksschule am Tabor' tại Neusiedl am See.
The ministry will begin to disseminate a collection of Open Source software made by a math-, sport- and IT-teacher in the city of Weiz, Helmuth Peer. With support f-rom Sun Microsystems the ministry will be sending DVDs containing Peer's software distribution to 1600 schools in Austria. The DVD will also be handed out at education fairs and at presentations, Peer says.
The teacher published the most recent version of his Education Open Source software collection, titled Desktop4Education (D4E) and Server4Education (S4E) on 17 April.
Peer says the ministry is keen to increase the use of Open Source in schools. "When they saw how well this collection of free software works at my school, they realised the potential."
So far about thirty to fifty schools in Austria are considering D4E and S4E, estimates Peer. The software is in use at his own school, the Weizer Gymnasium and at the 'Volksschule am Tabor', an elementary school in Neusiedl am See.
Trường Weizer Gymnasium có 634 học sinh và 55 giáo viên, Peer nói và khoảng 300 học sinh sử dụng các phần mềm của thầy hầu như hàng ngày. Việc đưa ra các phần mềm nguồn mở của Peer là rất ấn tượng: để viết, tính toán và vẽ cơ bản thì các học sinh sử dụng OpenOffice. Để tạo ra các hình đồ hoạ véc tơ họ sử dụng Inkscape và để có ứng dụng thao tác bằng tay các hình ảnh thì họ có thể chuyển sang Gimp. Peer đã đưa vào cả hệ thống đại số Wxmaxima và Maxima còn để thiết kế có sự trợ giúp của máy tính thì dùng Qcad. Để xuất bản bằng máy tính để bàn thì các sinh viên sử dụng Scribus và để giới thiệu chúng cho việc lập trình thì Peer đã đưa vào một tập hợp của trình biên dịch GCC, công cụ phát triển phần mềm Eclipse, ngôn ngữ lập trình PHP và HTML. Các học sinh cũng có khả năng soạn thảo âm thanh bằng việc sử dụng Audacity và soạn thảo video bằng Kino.
Bộ sưu tầm D4E/S4E cũng có các ứng dụng cơ bản về mạng và Internet như Apache, MySQL, LDAP, Cups và Cyrus. Cũng còn có cả phần mềm học điện tử E-learning Moodle.
Peer rất tích cực trong sự hỗ trợ từ bộ và Sun: “Chúng tôi dự kiến cài đặt D4E và S4E tại nhiều trường học”.
The Weizer Gymnasium has 634 students and 55 teachers, Peer says and about three hundred of the students use his software almost daily. Peer's Open Source offering is impressive: for writing, standard calculations and drawings the students use OpenOffice. To make vector graphics they use Inkscape and for image manipulation application they can turn to Gimp. Peer included the algebra system Wxmaxima and Maxima and for computer aided design offers Qcad. For desktop publishing the students use Scribus and to introduce them to programming Peer included a combination of the GCC compiler, the software development tool Eclipse, the programming language PHP and HTML. The students are also able to edit audio using Audacity and edit video with Kino.
The D4E/S4E collection also contains basic networking and Internet applications such as Apache, MySQL, LDAP, Cups and Cyrus. Also included is the E-learning software Moodle.
Peer is very enthusiastic about the support f-rom the ministry and Sun: "We intend to install D4E and S4E on a lot of schools."
Dịch tài liệu: Lê Trung Nghĩa
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Blog này được chuyển đổi từ http://blog.yahoo.com/letrungnghia trên Yahoo Blog sang sử dụng NukeViet sau khi Yahoo Blog đóng cửa tại Việt Nam ngày 17/01/2013.Kể từ ngày 07/02/2013, thông tin trên Blog được cập nhật tiếp tục trở lại với sự hỗ trợ kỹ thuật và đặt chỗ hosting của nhóm phát triển...
DigComp 3.0: Khung năng lực số châu Âu
Các bài toàn văn trong năm 2025
Các bài trình chiếu trong năm 2025
Các lớp tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ tới hết năm 2025
Tập huấn thực hành ‘Khai thác tài nguyên giáo dục mở’ cho giáo viên phổ thông, bao gồm cả giáo viên tiểu học và mầm non tới hết năm 2025
Các tài liệu dịch sang tiếng Việt tới hết năm 2025
Loạt bài về AI và AI Nguồn Mở: Công cụ AI; Dự án AI Nguồn Mở; LLM Nguồn Mở; Kỹ thuật lời nhắc;
Tổng hợp các bài của Nhóm các Nhà cấp vốn Nghiên cứu Mở (ORFG) đã được dịch sang tiếng Việt
Tổng hợp các bài của Liên minh S (cOAlition S) đã được dịch sang tiếng Việt
Năm Khoa học Mở & Chuyển đổi sang Khoa học Mở - Tổng hợp các bài liên quan
Bàn về 'Lợi thế của doanh nghiệp Việt là dữ liệu Việt, bài toán Việt' - bài phát biểu của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng ngày 21/08/2025
‘KHUYẾN NGHỊ VÀ HƯỚNG DẪN TRUY CẬP MỞ KIM CƯƠNG cho các cơ sở, nhà cấp vốn, nhà bảo trợ, nhà tài trợ, và nhà hoạch định chính sách’ - bản dịch sang tiếng Việt
50 công cụ AI tốt nhất cho năm 2025 (Đã thử và kiểm nghiệm)
‘Đặc tả Khung Tính mở Mô hình (MOF)’ của LF AI & Data - Tài sản chung của AI Tạo sinh - bản dịch sang tiếng Việt
‘LỘ TRÌNH CỦA TỔNG THƯ KÝ LIÊN HIỆP QUỐC VỀ HỢP TÁC KỸ THUẬT SỐ THÚC ĐẨY HÀNG HÓA CÔNG CỘNG KỸ THUẬT SỐ’ - bản dịch sang tiếng Việt
AI trong TVET - Một vài gợi ý triển khai trong thực tế
Tài sản chung kỹ thuật số và Hàng hóa Công cộng Kỹ thuật số - Tìm thấy nền tảng chung cho các nhà hoạch định chính sách
Tọa đàm ‘Vai trò của Tài nguyên Giáo dục Mở trong chuyển đổi số giáo dục đại học’ tại Viện Chuyển đổi số và Học liệu - Đại học Huế, ngày 12/09/2025
‘Hiệp ước Kỹ thuật số Toàn cầu’ của Liên hiệp quốc - bản dịch sang tiếng Việt
12 dự án AI Nguồn Mở hàng đầu để bổ sung vào kho công nghệ của bạn. 11. Hugging Face Transformers
Dự án DIAMAS đưa ra Khuyến nghị và Hướng dẫn Truy cập Mở Kim cương
50 công cụ AI tốt nhất cho năm 2025 (Đã thử và kiểm nghiệm) - Trợ lý AI tốt nhất (chatbots)
Hướng dẫn kỹ thuật lời nhắc. Kỹ thuật viết lời nhắc. Lời nhắc Tái Hành động (ReAct)
50 công cụ AI tốt nhất cho năm 2025 (Đã thử và kiểm nghiệm) - Trình tạo nhạc AI tốt nhất
Vì sao Singapore đang xây dựng hàng hóa công cộng kỹ thuật số
Nâng cao tính mở và khả năng sử dụng của Hàng hóa Công cộng Kỹ thuật số bằng cách chỉ chấp nhận các bộ sưu tập nội dung và bộ dữ liệu hoàn toàn được cấp phép mở
50 công cụ AI tốt nhất cho năm 2025 (Đã thử và kiểm nghiệm) - Công cụ AI quản lý kiến thức tốt nhất
Chiến lược 2023-2028 của DPGA
Hướng dẫn nghiên cứu của khoa về ChatGPT và các công cụ AI
Hiểu các giấy phép CC và đào tạo AI: Một tóm tắt về pháp lý